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让“中职生公约”入心化行

作者:外宣办 发布时间:2016-09-13 点击数:8737

 为增强中等职业学校德育的针对性、实效性,教育引导学生自觉养成良好的思想品质和行为习惯,教育部2016年9月4日发布《中等职业学校学生公约》(以下简称“公约”),要求将公约作为中等职业学校新学期开学主题教育内容之一。(9月5日 新华社)

 

中等职业学校学生公约

  1.爱祖国,有梦想。热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。志存高远,服务人民,奉献社会。

  2.爱学习,有专长。崇尚科学,追求真知;勤学苦练,精益求精;不会就学,不懂就问。

  3.爱劳动,图自强。尊重劳动,勇于创造;艰苦奋斗,勤俭节约;从我做起,脚踏实地。

  4.讲文明,重修养。尊师孝亲,友善待人;诚实守信,言行一致;知错就改,见贤思齐。

  5.遵法纪,守规章。遵守法律,依法做事;遵守校纪,依纪行为;遵守行规,依规行事。

  6.辨美丑,立形象。情趣健康,向善向美;仪容整洁,衣着得体;举止文明,落落大方。

  7.强体魄,保健康。按时作息,坚持锻炼;讲究卫生,保持清洁;珍爱生命,注意安全。

  8.树自信,勇担当。自尊自信,乐观向上;珍惜青春,不怕挫折;敬业乐群,勇担责任。

 

 

  “爱学习,有专长。崇尚科学,追求真知;勤学苦练,精益求精;不会就学,不懂就问……”从公约所反映的内容看,公约的确不失为中职学生学习生活、做人处事的良好行为规范。公约充分体现了社会主义核心价值观的内容,并细化了具体践行标准,对于规范中职学生的言行、帮助他们成人成才,都将起到积极的促进作用。

  应当看到,中等职业教育是是国民教育系列的重要组成部分,在培养技术性人才、造就一批高素质“工匠”上发挥着至关重要的作用。要培养出一大批优秀的“大国工匠”,弘扬“工匠精神”,为社会主义现代化建设提供职业人才支撑、职业技术支撑、高素质劳动力支撑,中等职业教育必须有所担当。这就注定了,中等职业学校培养输出的人才质量必须要“过硬”。

  俗话说,德为才之帅。在建设社会主义现代化强国的过程中,如何培养出“又红又专”的职业人才来,显得格外重要。而公约的出台,无异于助力中职学生成为“又红又专”职业人才的重要制度保障。

  我们看到,公约集中体现了十八大以来对学生思想道德教育的新精神新要求,包括德、智、体、美、劳、心理健康等方面,突出了中职学生群体的特点和职业教育特色,是针对中职学生道德品质和行为规范的基本要求。其中的要求与规范对于他们品行的构建、心智的发育都具有很强的指导价值。中职学生一旦将其领会透、做到家,将会受益终身。而对于建设事业来讲,也是裨益良多。更值得注意的是,公约是中职学生自我约束、自我管理的共同约定,是对《中小学学生守则》的补充,对中职学生具有较强的针对性,属于“量身定制”的道德准则、行为规范,这让中职学生对其内涵“吸收”起来更加方便。

  一个行动胜过一打纲领。对于公约来说,关键在于让中职学生“入心化行”。

(转自:中国文明网)