让“中职生公约”入心化行

作者：外宣办 发布时间：2016-09-13 点击数：11071

 为增强中等职业学校德育的针对性、实效性，教育引导学生自觉养成良好的思想品质和行为习惯，教育部2016年9月４日发布《中等职业学校学生公约》（以下简称“公约”），要求将公约作为中等职业学校新学期开学主题教育内容之一。（9月5日 新华社）

 

中等职业学校学生公约

　　1.爱祖国，有梦想。热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。志存高远，服务人民，奉献社会。

　　2.爱学习，有专长。崇尚科学，追求真知；勤学苦练，精益求精；不会就学，不懂就问。

　　3.爱劳动，图自强。尊重劳动，勇于创造；艰苦奋斗，勤俭节约；从我做起，脚踏实地。

　　4.讲文明，重修养。尊师孝亲，友善待人；诚实守信，言行一致；知错就改，见贤思齐。

　　5.遵法纪，守规章。遵守法律，依法做事；遵守校纪，依纪行为；遵守行规，依规行事。

　　6.辨美丑，立形象。情趣健康，向善向美；仪容整洁，衣着得体；举止文明，落落大方。

　　7.强体魄，保健康。按时作息，坚持锻炼；讲究卫生，保持清洁；珍爱生命，注意安全。

　　8.树自信，勇担当。自尊自信，乐观向上；珍惜青春，不怕挫折；敬业乐群，勇担责任。

 

 

　　“爱学习，有专长。崇尚科学，追求真知；勤学苦练，精益求精；不会就学，不懂就问……”从公约所反映的内容看，公约的确不失为中职学生学习生活、做人处事的良好行为规范。公约充分体现了社会主义核心价值观的内容，并细化了具体践行标准，对于规范中职学生的言行、帮助他们成人成才，都将起到积极的促进作用。

　　应当看到，中等职业教育是是国民教育系列的重要组成部分，在培养技术性人才、造就一批高素质“工匠”上发挥着至关重要的作用。要培养出一大批优秀的“大国工匠”，弘扬“工匠精神”，为社会主义现代化建设提供职业人才支撑、职业技术支撑、高素质劳动力支撑，中等职业教育必须有所担当。这就注定了，中等职业学校培养输出的人才质量必须要“过硬”。

　　俗话说，德为才之帅。在建设社会主义现代化强国的过程中，如何培养出“又红又专”的职业人才来，显得格外重要。而公约的出台，无异于助力中职学生成为“又红又专”职业人才的重要制度保障。

　　我们看到，公约集中体现了十八大以来对学生思想道德教育的新精神新要求，包括德、智、体、美、劳、心理健康等方面，突出了中职学生群体的特点和职业教育特色，是针对中职学生道德品质和行为规范的基本要求。其中的要求与规范对于他们品行的构建、心智的发育都具有很强的指导价值。中职学生一旦将其领会透、做到家，将会受益终身。而对于建设事业来讲，也是裨益良多。更值得注意的是，公约是中职学生自我约束、自我管理的共同约定，是对《中小学学生守则》的补充，对中职学生具有较强的针对性，属于“量身定制”的道德准则、行为规范，这让中职学生对其内涵“吸收”起来更加方便。

　　一个行动胜过一打纲领。对于公约来说，关键在于让中职学生“入心化行”。

（转自：中国文明网）