写好日志，助力成长——成长日志写作经典案例（作者：侯丽红）

作者：外宣办 发布时间：2014-05-06 点击数：2434

安检56班学生日志之所以能得到如此高的评价，与班主任老师和学生的共同努力密不可分。班主任王欣老师在高一新生一入学，就注意做好学生的思想工作，向学生明确了写好成长日志的重要意义：每天练笔，既可以记录生活中的点滴，逐渐提高写作水平，也可以向老师倾吐心声、反映内心困扰，使日志成为师生相互交流的好平台，从而培养了学生写作日志的兴趣。王欣老师不论多忙，都会在每周四收日志，精心批阅，并对同学们给予及时的鼓励。因此，在班主任老师的指导下，该班学生写日志十分用心，每日都会对自己当天的学习、生活情况进行详细的总结，并力求写出真情实感。

到了高二，同学们面临即将离校、就业的现实，心理上难免出现波动。而此时，王欣老师又因势利导，鼓励同学们：将此时对学校和同学的依依惜别之情和在选择用人单位时的矛盾、纠结等情绪真实的反映到自己的成长日志之中，从而帮助自己化解不良情绪、缓解就业前的内心压力。同时，王老师虽然很忙，但仍会在每周三及时收日志、批日志。由于受到老师的启发和鼓舞，更由于同学们在高一时就养成了写成长日志的习惯，所以，同学们写成长日志的热情始终不减，因而他们的日志才得到德育处老师的赞赏与肯定。

高度重视成长日志的写作也使安检56班师生受益匪浅。首先，通过写日志，通过每日对自己行为的不断反省，日积月累，同学们改掉了自己以前的不良习惯，在潜移默化中树立了正确的是人生观、价值观，班里的学风越来越浓，班风越来越正；其次，通过批日志，班主任老师能更详细的了解同学们的日常学习与生活，更及时的掌握同学最近的心理状况、思想动态等，以便师生共同努力，使班里出现的新问题得以尽快处理和解决。

就这样，自高一以来，安检56班平时的德育评估成绩在专业部的评比中就一直名列前茅，同时，该班被评为市级优秀班集体。今年3月份，安检56班团支部又从我校众多优秀团支部中脱颖而出，被推荐参加省级五四优秀团支部的评选，希望我们能早日听到他们获奖的好消息。

在此，祝愿所有的高二同学都能顺利就业。同时，也希望安检56班的同学们能保存好这本记录着你们在职教中心的成长历程的日志，它会是你在自己人生最美好的时期所积累的一比宝贵的精神财富。